jueves, 19 de noviembre de 2015

Ejercicio 4 Actividad 2 comic Inteligencia Artificial

Miguel Angel Peralta Albarran


Nutrición Aplicada

 
 Curso Propedeutico


Docente: Malinalli Garcia Garcia


Ejercicio 4 Actividad 2


comic
: Inteligencia Artificial









miércoles, 18 de noviembre de 2015

Ejercicio 4 Actividad1 Textos Académicos

Miguel Angel Peralta Albarran


Nutrición Aplicada

 
 Curso Propedeutico


Docente: Malinalli Garcia Garcia


Ejercicio 4 Actividad 1 


lectura y escritura exploratoria



Analisis de la lectura: Inteligencia Artificial ¿Hacia dónde nos lleva?


 

      El presente escrito pretende demostrar el conocimiento adquirido sobre la lectura de textos académicos y así generar una escritura exploratoria sobre el texto: “La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva?”. Del escritor Renato Gómez Herrera, cabe destacar que yo trabajo mucho relacionado con ambientes de informática, así que no puedo encontrar mas referencia que lo que aprendido facilitándome el entendimiento de este tema, bastando solo por comprobar las fuentes que cita.

      Empezaremos por ver quien es el autor:

      Renato Gómez Herrera:Cuentista desde niño, publicó por primera vez a los siete años. Estudió el Bachillerato de Arte del INBA; fue estudiante de la Escuela de Escritores de la SOGEM, y en la UNAM obtuvo la licenciatura en Literatura Dramática y Teatro, especializándose en dramaturgia. (www.esloji.com/assets/paginas/ukus/autor.html)

      El escritor no es un experto en la materia de inteligencia artificial, sin embargo logro captar todo lo necesario para hacer un buen contenido sobre el tema, desafortunadamente no pude encontrar las fuentes donde se basa su información, a excepción de la entrevista con doctor Ismael Espinosa Espinosa que el propio documento tiene. Por el contenido y la forma que fue escrito, es comprensible que va dirigido a todo publico que pretenda saber de una manera clara, sencilla y con tecnicismos muy básicos que hay detrás de la inteligencia artificial, logrando captar, todo un panorama general del tema.

      Aunque yo ignoro las fuentes de información de las cuales esta basado para generar el escrito, conozco del tema y pude percatarme que dio una estructura clara y sencilla de las ideas y textos que son necesarios para expresar las ideas sin confundir al lector, dando un resumen claro de diferentes ideas respecto al tema, pensando que la fuente fue quien aparece en la entrevista de su documento, cabe mencionar que el doctor Ismael Espinosa Espinosa es profesor de la Universidad Autónoma de México (UNAM) e imparte el laboratorio de cibernética, actualmente inactivo(www.fciencias.unam.mx/directorio/33196)

     Por lo tanto el contenido del documento es un resumen general bien realizado de lo que es la inteligencia artificial, con una fuente bien informada y datos simplificados bien presentados, y para conocimiento general del publico, puede ser una fuente de referencia e información general confiable, sin embargo, puede alimentarse mas este documento con una comparativa entre la maquina orgánica y biológica que es el hombre y los desarrollos electromecánicos de las maquinas, que por mucho aun no superan el sutil diseño perfecto de la madre naturaleza.

martes, 20 de octubre de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”
Paulo Freire

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, y la manera en como aprendemos; con la creación de escuelas virtuales, podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo. Esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

Es importante hacer una pausa, para mencionar brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia, con la finalidad de que resulte fácil familiarizarse con el rol que se deberá asumir en esta modalidad.




En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, sino que, a partir de aquí se convierte en un agente activo de su propio aprendizaje. La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea,y dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, y dejar de ser dependiente de la acción e instrucciones del docente.

Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).


Características del estudiante de educación en línea:




Características:

1) Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.

2) Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.

3) Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.

4) Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.

5) Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.

6) Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.


Retos:

1.- Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.

2.- Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.

3.- Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.

4.- Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos

5.- Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.




Mitos relacionados con la educación en línea:

Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado . Sin embargo, conforme vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia, te irás dando cuenta que estos mitos son totalmente falsos, ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil basta con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como el entender lo que lees te evitará frustraciones y pérdidas de tiempo.

Ahora, ya identificas los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad, y lo que implica ser un estudiante en línea, esfuérzate y ten confianza siempre en lo que realizas. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.

¡Continúa avante!


Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.